胎教要失望了 聽莫札特不會更聰明

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【聯合報╱編譯莊蕙嘉、記者何定照／綜合報導】
法新社報導，莫札特故鄉奧地利的學者十日發表新研究指出，聽這位音樂神童的作品不會讓人變聰明。這份研究結果與一九九三年創造出「莫札特效應」（Mozart effect）一詞的報告截然不同，聽莫札特作胎教的準媽媽們恐怕會很失望。

一九九三年，加州大學一項研究顯示，聆聽莫札特Ｄ大調雙鋼琴奏鳴曲的青少年，推理測驗成績優於聆聽其他音樂或在靜音之下考試的對照組。該研究刊於「自然」（Nature）期刊後引起廣大迴響，美各地育嬰室紛紛播放莫札特古典音樂，喬治亞州甚至免費發放古典音樂ＣＤ給新手媽媽。

神經科學教授洪蘭也提及，莫札特效應當年冒出時，牧場讓母牛聽莫札特，好增加乳量，植栽者也放莫札特給植物聽，希望葉子長綠點。

維也納大學心理學系研究團隊表示，他們彙編一九九三年以來試圖重現莫札特效應的多項研究，分析全球四十分研究報告、共約三千名個案後，未能找到支持「莫札特效應」的確切證據。

主持這項研究的皮耶希尼（Jakob Pietschnig）表示，原始研究只包括三十六名學生個案，樣本數不足。而且原始報告一次性地分析他們空間推理能力而非智商，有「出版偏誤」（publication bias）的問題，也就是科學期刊比較喜歡發表「正面」的研究結論，如「聽古典音樂有益」，而較不願刊出負面或沒有定論的研究。

「莫札特效應」被指無助提升智商，大提琴家張正傑說，他向來認為所謂「音樂能提升什麼」的說法「都是噱頭」；台北藝術大學校長朱宗慶也說，音樂界對這類說法向來沒研究也不關心，「音樂還是要回到本身」。

張正傑近年推動胎教音樂會、零至七歲音樂會大受歡迎，他說胎教音樂會是做給媽媽聽的，幼兒音樂會則是想讓孩子早點認識古典音樂，並非要刺激什麼，他比喻讓孩子聽音樂，應是因「東西好吃、有營養」，而不是因為「吃了能得到什麼實質好處」。

洪蘭曾為文批評「莫札特效應」，認為與其靠音樂提升智力，不如好好打開一本書。