美研究稱多巴胺基因變異影響青少年學習成績

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美國一項最新研究稱，多巴胺基因發生變異會影響青少年的學習成績。多巴胺是一種神經傳遞物質，主要負責大腦的情欲、感覺和興奮等情緒的資訊傳遞，也與上癮有關。美國佛羅裏達州立大學研究人員在新一期美國《智力》雜志上報告說，如果青少年體內多巴胺基因中的一個或多個發生變異，那麼這些青少年的學習成績會受到影響，其中英語和數學成績受影響最大。

研究人員對２５００名初中和高中學生的基因和生活資訊進行了調查。這些學生參加了從１９９４年至２００８年開展的一項全國性青少年健康調查。

研究發現，隨著多巴胺基因變異的數量增加，學生的平均學分會隨之下降，這種現象非常明顯。比如，有３個特定多巴胺基因發生變異，學生的平均學分會在２．８左右；而沒有多巴胺基因變異的則在３．３左右。研究人員還發現，不同的多巴胺基因變異對不同學科影響不同。

負責這項研究的佛羅裏達州立大學研究人員凱文‧比弗說，學習成績受到基因和環境因素的雙重影響。如果學校和老師能創造良好的學習環境，加上同學的幫助，多巴胺基因變異對學生學習成績造成的影響會減弱。