資優生IQ高數理強 運動、同理心較低

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【聯合報╱記者陳智華／台北報導】
一項針對高中數理資優生和普通生做的大腦結構與神經心理特質研究顯示，資優生的腦在與IQ、推理、數學等相關區域較發達，但在與運動、同理心相關區域活化則較普通生弱。

台師大特殊教育系教授郭靜姿和陽明大學腦科學研究所副教授林慶波，2006年到2009年針對北部36位高中資優生和37位普通生進行大腦結構、數系推理、圖形推理與情緒經驗研究，透過大腦灰質密度及功能性磁振造影來比較。

郭靜姿也是中華資優教育學會理事長，她昨天在兩岸資優與創造力教育發展學術研討會上，發表這項研究。

郭靜姿指出，大腦灰質密度高，顯示該區的腦部比較發達，研究結果發現資優生的腦在與IQ、推理、數學、視覺空間能力相關的區域較發達，但在運動皮質區、高級感覺區的灰質密度則較普通生低。

她解釋，運動皮質區與動作執行、精細動作控制、手腳與軀幹的協調性有密切相關。

高級感覺區則與整合視、聽、體覺訊息及體察他人心思、同理心等有密切相關。

部分老師認為，有的資優生較不善解人意、同理心較差。郭靜姿說，研究時以情緒圖片給資優生看，不論是悲傷或高興等圖片，資優生腦部各區都較普通生不活化，到底是因為理性還是對周遭事物感覺少，值得進一步研究。

郭靜姿進一步指出，資優教育除希望加強資優生的創新能力，教育工作者更要注意，應讓資優生全方位發展，既能理性、感性並重，也要個性和群性並進。

至於比較資優生性別上的差異，這項研究也顯示，在腦部與視覺空間及數理相關的區域，男生較女性灰質密度高，也就是腦部較發達、發展較好，但在與情緒控制、同理心、推理、計畫等方面，女生則較男生發達。